Hello my dear students
During class:
- Decoration Time: El próximo 11 de noviembre, los estudiantes deben realizar en grupos una exposición acerca de la comida de diferentes países. El día de hoy, se escogieron los grupos y los países que van a representar y se inició con la decoración respectiva:
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During class:
- Online activity: En grupo, los estudiantes resolvieron las siguientes actividades en inglés:
https://www.liveworksheets.com/worksheet/en/esl-vocabulary/189833
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During class:
- Video: Para evaluar el vocabulario que los estudiantes poseen acerca de las comidas en inglés, se realizó el siguiente test de manera oral:
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During class:
- Work guide: Los estudiantes recibieron y realizaron la siguiente guía, para poner en práctica los conocimientos adquiridos, al finalizar la clase, corregimos y socializamos las respuestas:
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During class:
- Alphabet soup: Para dar inicio al nuevo tema "Foods" que trabajaremos en inglés, los estudiantes recibirán, realizaran y pegaran la siguiente sopa de letras en sus cuadernos:
- Work guide: Con sus conocimientos previos y la ayuda de la anterior sopa de letras, observa los dibujos y escribe las comidas en inglés, después, colorea y realiza el siguiente plegable:
Hello my dear students
During class:
- Countries and Nationalities: Los estudiantes (con ayuda de la imagen) recordaron los países, las nacionalidades y sus banderas en inglés, y realizaron la siguiente guía:
Hello my dear students
During class:
- Countries and Nationalities: Para dar inicio al primer tema del 4 periodo escolar, los estudiantes en sus cuadernos escribieron los siguientes 8 países con sus nacionalidades en inglés y dibujaron sus banderas. Además, escucharon sus pronunciaciones y las repitieron:
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During class:
- Los estudiantes participaron en una actividad física dirigida por la Secretaria de Deporte, en el marco del programa Manizales Incluye:
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During class:
- Interrogative sentences in Past: Para interiorizar el tema de la creación de oraciones interrogativas en pasado, los estudiantes realizaron 4 dibujos con actividades que realizaron en sus vacaciones o la semana pasada; posteriormente, cada estudiante escribió una oración interrogativa en pasado por cada uno de sus dibujos, y siguiendo la estructura aprendida:
Interrogative Sentences
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During class:
- Topics: Los estudiantes escribieron en sus cuadernos de inglés, los temas que trabajaremos en el Cuarto periodo escolar:
- Interrogative sentences in Past: Para finalizar el tema de la creación de oraciones interrogativas en pasado, los estudiantes recibieron, analizaron y pegaron la siguiente guía en sus cuadernos; posteriormente, recibieron 2 oraciones negativas en pasado y debían escribirlas de forma interrogativa en pasado, siguiendo la estructura dada:
Interrogative Sentences
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During the class:
- Greeting: Saludamos, tomamos asistencia respondiendo "Present / I am here / He's not here".
- Games: Para divertirnos, practicar y usar el inglés, los estudiantes realizaron equipos y participaron en dos actividades de competencia (usando vocabulario aprendido en inglés):
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During the class:
- Greeting: Saludamos, tomamos asistencia respondiendo "Present / I am here / He's not here".
- EXAMEN BIMESTRAL: Los estudiantes presentaron el examen bimestral a través del programa online Kahoot, correspondiente al tercer periodo escolar:
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During class:
- Review: Con ayuda y participación de todos los estudiantes, el día de hoy realizamos un repaso de casi todos los temas que se evaluaran en el bimestral de la próxima semana:
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During class:
- Simple Past: Los estudiantes recibieron, pegaron y analizaron la siguiente guía, acerca de las oraciones negativas en pasado simple:
