ADVERBS OF FREQUENCY 

FECHA. Abril 30

EVIDENCIA. Conoce el vocabulario de adverbios de frecuencia y lo emplea para crear textos cortos.

DESARROLLO. El día de hoy se comenzó un nuevo tema llamado "adverbios de frecuencia", en el cual se dio la explicación del mismo y se escribió en el cuaderno. Después se desarrollaron tres guías referentes al tema para poder profundizar. Estas guías deben estar pegadas en el cuaderno.

TENGO LOS CUADERNOS DE ALGUNOS ESTUDIANTES.

“Que la alegría y el entusiasmo de ser niño nunca desaparezcan, no importa cuántos años tengas.”

  EMOTIONS AND FEELINGS

FECHA. Abril 23

EVIDENCIA. Identifica palabras y expresiones relacionadas con el manejo de emociones en textos descriptivos cortos escritos en lenguaje sencillo.

DESARROLLO. El día de hoy realizamos dos juegos relacionados con las emociones. Finalizamos la clase coloreando una guía. 

 EMOTIONS AND FEELINGS

FECHA. Abril 16

EVIDENCIA. Identifica palabras y expresiones relacionadas con el manejo de emociones en textos descriptivos cortos escritos en lenguaje sencillo.

DESARROLLO. El día de hoy se le da continuidad al tema de las emociones. Se realizaron diferentes guías y en el diccionario se buscaron varias palabras relacionadas con el tema.

Inicio segundo periodo

FECHA. Abril 8

TEMA. EMOTIONS AND FEELINGS

EVIDENCIA. Identifica palabras y expresiones relacionadas con el manejo de emociones en textos descriptivos cortos escritos en lenguaje sencillo.

DESARROLLO. El día de hoy se realizó la portada del segundo periodo, y se dio comienzo al nuevo tema "Emotions". Se vieron una serie de videos para dar comienzo a dicho tema y reforzar conocimientos previos. Se realizó también un juego en el que todos debían participar diciendo cual era la emoción que aparecía. Por ultimo, se escribió un vocabulario donde debían buscar en el diccionario la traducción de cada palabra. 

 

BIMESTRAL

 

 FELIZ REGRESO A CLASES

BUENA SUERTE EN SUS EXAMENES, MIS MEJORES DESEOS. USTEDES LO PUEDEN LOGRAR!